人工智能編程素養培養路徑


課程由前美國大學理事會成員以及經驗豐富的美國學校教師進行設計，課程結合美國最新教學模式——漸進式自主教學模式(Gradual Release Model)，打破傳統的以教師為主體的教學模式，通過教師展示——教師帶領學生操作——“孩子分組合作以及個?獨立完成”的教學模式，讓課堂的重?轉移到以孩子為中?，在教師有效地引導下充分地培養和發揮孩?的合作能?，獨立思考以及獨立完成項目的能?。課程同時以項目式學習的教學理念為基礎，設計學習情境，以孩子體驗和動手實戰為核?，全程融合對孩子的計算思維和設計思維的啟蒙培養和建設，同時重點培養孩子通過對??智能的了解去發現問題并解決問題的能力。